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Brouwer propone sancionar a padres que no actúen ante casos de acoso escolar

La diputada provincial propone una ley que responsabiliza a los adultos por omisión ante situaciones de acoso escolar, con el fin de fomentar la educación emocional y el acompañamiento familiar.

La diputada provincial Beatriz Brouwer presentó un proyecto de ley que busca incorporar sanciones a padres, tutores o adultos responsables cuando omitan su deber de cuidado ante conductas de acoso escolar cometidas por menores a su cargo. La iniciativa se apoya en la Ley Provincial N° 13.674 y en la Ley Nacional N° 26.892, ambas orientadas a prevenir y erradicar el bullying en el ámbito educativo.

El bullying no es un problema menor. Es una forma de violencia que deja secuelas emocionales, psicológicas y físicas. Las escuelas cumplen un rol clave, pero la primera responsabilidad está en el hogar. Los adultos debemos involucrarnos activamente en la formación y contención de nuestros hijos”, afirmó Brouwer.

El proyecto propone reformar el Código de Faltas de la Provincia para incorporar un marco sancionatorio que contemple trabajos comunitarios o multas para aquellos adultos que, habiendo sido notificados sobre la conducta de acoso de un menor, no adopten las medidas necesarias para detenerla o incumplan los compromisos asumidos.

Más que una medida punitiva, la propuesta busca promover la toma de conciencia y el aprendizaje familiar. “No se trata de castigar, sino de generar una implicancia real de los adultos. Queremos que este proceso sea también una instancia educativa que ayude a fortalecer los vínculos familiares y a romper el ciclo de violencia desde el hogar”, explicó la legisladora.

Brouwer destacó que la iniciativa apunta a modificar el paradigma de la victimización hacia uno de responsabilización social, donde cada integrante de la comunidad asuma su parte en la construcción de espacios más seguros. “La educación emocional y la convivencia son responsabilidades compartidas. Si logramos que los adultos acompañen, escuchen y contengan, estaremos previniendo futuras situaciones de acoso”, sostuvo.

Finalmente, la diputada remarcó que el trabajo comunitario previsto en el proyecto tiene un sentido reparatorio y pedagógico, al fomentar la empatía y la comprensión del daño que el acoso escolar produce. “Solo con compromiso, diálogo y responsabilidad podremos construir comunidades más respetuosas, donde todos los niños y niñas puedan crecer libres de violencia”, concluyó.

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