En un escenario atravesado por el paro convocado por los gremios docentes en el primer día del ciclo lectivo 2026, el Gobierno de Santa Fe salió a fijar posición. El encargado de hacerlo fue el ministro de Educación, José Goity, elegido por el gobernador Maximiliano Pullaro como la voz oficial para marcar el balance de la jornada.
Goity encabezó una conferencia de prensa en Rosario donde presentó los primeros datos relevados por la cartera educativa y sostuvo que, pese al conflicto, “las escuelas abrieron a lo largo y ancho de toda la provincia”.
Apertura de escuelas y nivel de acatamiento
Según el ministro, en la Regional VI (Rosario) el 97% de los establecimientos estuvieron abiertos, un porcentaje que —afirmó— se replica en el resto de los departamentos.
“El dato positivo es que las clases empezaron”, subrayó. De acuerdo al relevamiento oficial, la mayoría de los docentes asistió a sus lugares de trabajo y el nivel de acatamiento fue bajo en términos generales. En el sector privado, indicó, el impacto del paro fue prácticamente nulo.
El funcionario explicó que los datos surgen de las declaraciones juradas que deben completar los docentes durante las primeras 72 horas del ciclo lectivo, mecanismo que permite monitorear la presencialidad y cruzar información institucional.
La defensa de la oferta salarial
En su exposición, Goity defendió la propuesta salarial presentada por el Ejecutivo provincial en el marco de la negociación paritaria.
“Hicimos una de las mejores ofertas del país”, sostuvo, y precisó que ningún docente con 25 horas reloj cobrará menos de $1.300.000, mientras que quienes no registren inasistencias alcanzarán un piso de $1.400.000.
El ministro reconoció el contexto económico complejo y la pérdida del poder adquisitivo, pero insistió en que la provincia realizó un esfuerzo presupuestario significativo.
“En la Argentina hay un problema estructural de ingresos. No lo desconocemos. Pero tenemos que encontrar herramientas que nos permitan sostener la regularidad en el aula”, afirmó.
Paritaria abierta y pagos complementarios
Uno de los puntos centrales del mensaje oficial fue remarcar que la negociación no está cerrada.
“Nos hemos reunido en 22 oportunidades. La paritaria no está concluida y el diálogo continúa”, aseguró Goity, dejando abierta la posibilidad de nuevas instancias de revisión durante el año.
Además, confirmó que durante marzo se abonarán cuatro planillas complementarias vinculadas a desfasajes inflacionarios, compensaciones salariales y el Fondo de Capacitación Docente, esquema similar al extinto Fonid.
Regularidad y objetivo 185 días
El Gobierno vinculó la jornada con un objetivo estratégico: consolidar los 185 días de clase que la provincia logró recuperar el año anterior.
“Cada hora en el aula hace la diferencia”, sostuvo el ministro, quien agradeció especialmente a los docentes y directivos que decidieron iniciar el ciclo lectivo pese al conflicto.
Desde la Casa Gris la lectura fue clara: más allá de la tensión sindical y las críticas que pesan sobre la figura del ministro —cuestionado por sectores docentes al punto de una ruptura difícil de revertir—, la imagen que buscó instalar el Ejecutivo fue la de un sistema educativo funcionando.
Un conflicto que sigue abierto
Si bien el Gobierno destacó la apertura masiva de escuelas, el conflicto docente no quedó saldado. Los gremios mantienen el reclamo salarial y cuestionan el esquema de incentivos por asistencia, al tiempo que advierten sobre la pérdida de poder adquisitivo.
Para la administración Pullaro, la jornada dejó un mensaje político: el ciclo lectivo comenzó y el paro no logró paralizar la provincia. Para los sindicatos, en cambio, la disputa continúa y el plan de lucha sigue vigente.
El primer día de clases dejó así una foto en disputa. De un lado, el Gobierno celebrando la normalidad institucional; del otro, gremios que sostienen que el malestar persiste. El año escolar comenzó bajo tensión y con un diálogo que, formalmente, sigue abierto.
