El Ministro de Educación, de la Provincia ademas indico que avanza con la intención de otorgar «un reconocimiento» a los maestros que no falten, aclarando que se trata de una facultad que tiene el Estado para premiar a docentes de desempeño «excepcional».
En declaraciones radiales, el Ministro de Educación Provincial José Goity, fue consultado concretamente sobre si esa postura pone al gobierno a las puertas de un descuento de haberes por días no trabajados en caso de paros. “Esa es una posibilidad que siempre estuvo desde el primer día y es una facultad que tiene el Estado de no abonar los días no trabajados. En eso no hay demasiada especulación que hacer. Apostamos a que la oferta sea aceptada por los gremios. En caso de no ser así, estamos evaluando todas las opciones necesarias para restituir el servicio educativo que es nuestra obligación primaria”.
Tras la última propuesta salarial del gobierno provincial del 18% de aumento con el sueldo de marzo, docentes definen en asamblea si aceptan o no. En este marco, desde Amsafé advierten que la oferta “no satisface” las expectativas de los trabajadores y aseguran que es “insuficiente”. Además, insisten con que la Provincia “cubra” el porcentaje correspondiente al Fondo Nacional de Incentivo Docente que dejó de pagar el gobierno de Javier Milei.
Ante el planteo de los gremios de que el gobierno provincial compense los fondos que ya no se pagan del Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid), Goity consideró: “La provincia, de manera muy honesta, puso todos los recursos que tiene en el salario docente. Esa es la manera de proceder. Si empezamos a discutir la compensación del Fonid, que es una obligación de Nación, estaríamos incurriendo en un federalismo inverso, es decir cubrimos obligaciones nacionales cuando en realidad es al revés y Nación debe honrar sus obligaciones. No lo vemos como una opción porque pusimos todos los recursos y no sería un camino correcto”.
El Ministro critico a Benegas Lynch
El ministro de Educación de Santa Fe, José Goity, refutó el concepto del diputado nacional libertario Alberto “Bertie” Benegas Lynch, quien puso en tela de juicio que la educación escolar sea obligatoria.
El legislador causó revuelo el domingo cuando en una entrevista opinó que los padres pueden, si quieren, hacer trabajar a sus hijos en lugar de enviarlos a la escuela. El disparate fue refutado por todo el arco político, incluido el vocero presidencial y la ministra Sandra Pettovello, pero no así el presidente Javier Milei.
En esa línea, Goity dijo este martes que la educación garantizada por el Estado es “lo que nos separa de la barbarie, lo que nos salva de ser una sociedad de individuos aislados y desagregados. El Estado es el lugar del bien común y donde nos ponemos de acuerdo en cuestiones básicas para que la sociedad mejore”.
El ministro formuló esta opinión por Radio 2, al ser interpelado sobre los dichos del diputado libertario. “Negar esa función del Estado es un dogma que refleja como cada uno entiende la sociedad. La nuestra eligió hace mucho tiempo el camino a transitar y no está en discusión, en ninguna elección. No creo que sea lo que la sociedad quiere para sí, para sus hijos”, cerró.
Reconocimiento a los maestros que no falten
El funcionario de Pullaro, anticipó que avanzan con la intención de otorgar “un reconocimiento material y simbólico” para los maestros que cumplan con todos los días de trabajo.
Si bien el funcionario evitó usar la palabra «presentismo», aludió a un método para evitar abusos por ausentismo. Las declaraciones de Goity se producen luego de que se formalizara el ofrecimiento de aumento del 18% para los sueldos de docentes en el marco de la negociación paritaria. Los gremios se encuentran en este momento evaluando la propuesta y se espera que entre jueves y viernes definan si la aceptan.
“El interés superior es que los chicos estén en las escuelas, incluso es un interés superior al salario porque el salario en definitiva es un medio para un fin, y el fin es que los chicos estén en las escuelas aprendiendo. El salario no tiene sentido si el sistema educativo se quiebra y no se sostiene en condiciones mínimas”, afirmó el funcionario.
Con relación al tema del ausentismo, que fue planteado por el gobierno desde el inicio de las reuniones paritarias, el ministro de Educación dijo: «Es un problema que nos ocupa, se han tomado acciones que tienen que ver con mejorar el control por parte del Estado, y vamos a tomar muchas otras acciones que tengan que ver con mejorar las fiscalizaciones que el Ministerio para que no haya abuso, ni despilfarro. También estamos trabajando con políticas que premien o reconocer al docente que tiene un nivel de compromiso alto, que son muchos y que no están siendo reconocidos”.
“No es solo por una cuestión de orden económica o salarial, estamos hablando del reconocimiento de la tarea. Ese reconocimiento puede ser monetario pero también es simbólico. El sistema educativo ha entrado en una degradación, de la cual todos somos responsables y también tenemos que ver como salimos. Nosotros pregonamos para los chicos el esfuerzo, el sacrificio y reconocer al que hace las cosas mejor y acompañar al que le falta algo, y no lo hacemos para nuestros docentes y no queremos que eso siga siendo así”, agregó.
